Iniciativas para o desenvolvimento de mulheres em áreas STEM

As mulheres e a educação em áreas STEM

As normas sociais, os preconceitos e as expectativas limitam o interesse e condicionam a trajetória de vida das mulheres desde as idades mais precoces. Existe solução? Para muitos especialistas, a resposta está no incentivo à educação em áreas STEM.

As normas sociais, os estereótipos e as expectativas ainda condicionam o interesse de meninas e jovens pelas disciplinas STEM. Por isso, é fundamental agir desde cedo, apresentar referências diversas e aproximar a ciência e a tecnologia de forma prática, útil e conectada aos desafios sociais e ambientais.

Relatórios recentes mostram que o desafio não está apenas em despertar o interesse de meninas e jovens pelas disciplinas STEM, mas em manter sua confiança, seu senso de pertencimento e seu acesso a oportunidades reais ao longo de toda a trajetória educacional. De acordo com o relatório State of Girls and Women in STEM 2026, do National Girls Collaborative Project, meninas e jovens obtêm bons resultados em matemática e ciências, mas os estereótipos, a falta de modelos próximos e as experiências de aprendizagem pouco conectadas à sua realidade podem diminuir sua confiança e sua permanência nessas áreas. O mesmo relatório destaca que 86 % das meninas e jovens desejam seguir carreiras que ajudem outras pessoas, uma aspiração que pode se conectar diretamente com as oportunidades oferecidas pela ciência, tecnologia, engenharia e matemática.

Os dados globais confirmam que a disparidade persiste. Segundo a UNESCO, as mulheres representam apenas 35 % dos formados em disciplinas STEM, uma proporção que não variou na última década, apesar de essas áreas serem fundamentais para os empregos do futuro, a inovação, o bem-estar social, o crescimento inclusivo e o desenvolvimento sustentável. Essa sub-representação educacional se reflete posteriormente no mercado de trabalho: o relatório State of Girls and Women in STEM 2026, do National Girls Collaborative Project, aponta que as mulheres representam 35 % da força de trabalho em áreas STEM nos dados analisados, embora constituam 48 % da força de trabalho total, e que, em escala global, ocupam apenas 22 % dos cargos relacionados à inteligência artificial. Nessa mesma linha, o relatório da UNESCO Changing the equation: Securing STEM futures for women destaca que a disparidade não se limita ao acesso aos estudos, mas se estende à pesquisa, ao emprego e à liderança científica e tecnológica. Por isso, é fundamental agir por meio da educação, da orientação profissional, de modelos de referência e de oportunidades de desenvolvimento.

Impulsionar a integração das mulheres nas áreas STEM

A educação é uma das alavancas mais eficazes para reduzir essa lacuna. Para avançar, é necessário reforçar a orientação acadêmica e profissional, acompanhar o corpo docente, dar visibilidade a referências femininas, promover experiências práticas e eliminar preconceitos na seleção, na promoção e no desenvolvimento profissional.

A União Europeia reforçou essa abordagem com a União de Capacidades e o Plano Estratégico de Educação STEM, que incorpora metas específicas para aumentar a presença das mulheres na formação profissional e no ensino superior ligados à ciência, tecnologia, engenharia e matemática.

 VER INFOGRÁFICO: A mulher e os estudios STEM, fatores de influência [PDF]

As mulheres cientistas, um exemplo inspirador

Até 2025, os prêmios Nobel em disciplinas científicas (Física, Química e Fisiologia ou Medicina) foram concedidos a mulheres em 27 ocasiões, o que representa cerca de 4% do total nessas categorias. Apesar dessa escassa representatividade e reconhecimento, ao longo da história houve mulheres cientistas que deixaram uma marca decisiva no avanço do conhecimento. Estes são alguns dos exemplos mais inspiradores:

E, assim como elas, tantas outras mulheres inventoras que mudaram para sempre o futuro da humanidade: a primeira linguagem de programação, a seringa, as unidades de dessalinização, o Wi-Fi, o Kevlar, o vidro antirreflexo, a escada de incêndio e até mesmo o bote salva-vidas.

Incentivo às mulheres nas carreiras STEM por parte do Grupo Iberdrola

Promover a presença das mulheres na ciência, tecnologia, engenharia e matemática requer agir em várias etapas: incentivar talentos, acompanhar decisões de formação, criar redes de apoio, abrir oportunidades profissionais e garantir processos de desenvolvimento baseados no mérito e na capacidade.

No Grupo Iberdrola, o incentivo ao talento feminino nas áreas STEM faz parte de um compromisso mais amplo com a igualdade de oportunidades, a inclusão e a não discriminação. A Política de gestão sustentável do capital humano e de prevenção do assédio promove processos de seleção e desenvolvimento baseados no mérito e na capacidade, bem como medidas para reduzir preconceitos e favorecer a participação em fóruns de consulta e tomada de decisão.

Em 2025, a Iberdrola atingiu um quadro de 45.400 profissionais, sendo 25,4 % mulheres. A presença feminina também avançou em cargos de responsabilidade: as mulheres representaram 31,1 % dos cargos de liderança, 43 % do Conselho de Administração e 50 % da alta direção.

Para continuar atraindo talentos femininos, a empresa de energia elétrica desenvolve diversos programas de incentivo a carreiras nas áreas STEM nos diferentes países em que está presente. Dessa forma, inspiramos outras empresas e nossa cadeia de valor a perceber os desafios que as mulheres enfrentam nas áreas de ciência e tecnologia e a empreender iniciativas semelhantes.

A empresa dedicou 3,6 milhões de horas à capacitação em 2025, com uma média de 79 horas por profissional, e mantém programas de desenvolvimento, mobilidade, aprendizagem contínua e liderança inclusiva para reforçar as competências necessárias em um setor cada vez mais tecnológico.

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  Brasil: mais mulheres no setor elétrico

No Brasil, a NeoenergiaLink externo, abra em uma nova aba. , subsidiária do Grupo Iberdrola, promove a Escola de EletricistasLink externo, abra em uma nova aba. , uma iniciativa de formação profissional técnica gratuita criada em 2013 com o apoio do SENAI e da FAT/ETEC, que combina aulas teóricas e práticas para preparar seus participantes para a profissão de eletricista. Desde o seu lançamento, o programa já gerou mais de 5.500 empregos, contribuindo para atender à demanda por talentos qualificados no setor energético brasileiro.

A iniciativa também promove a empregabilidade e a igualdade de oportunidades em uma profissão tradicionalmente dominada por homens. 91,7 % das pessoas que concluem a formação conseguem um emprego no setor de energia e 82,3 % aplicam o que aprenderam diretamente em cargos na Neoenergia. A empresa estabeleceu como meta atingir 35 % de mulheres em cargos de eletricista até 2030 e prioriza que pelo menos 40 % de cada turma seja composta por mulheres, reforçando assim a atração de talentos femininos desde o início da formação.

Esse compromisso recebeu reconhecimento internacional. Em 2025, o Fórum Econômico Mundial selecionou a iniciativa como um dos oito grandes casos internacionais de sucesso em diversidade, equidade e inclusão, conforme publicado em seu relatório Diversity, Equity and Inclusion Lighthouses. Entre os avanços de destaque estão o aumento da representação feminina na contratação anual de eletricistas, de 1,7 % em 2019 para 36,4 % em 2024, e o fato de que 76 % das pessoas formadas pelo programa tenham conseguido um emprego estável com um pacote completo de benefícios.

A iniciativa também foi reconhecida como boa prática alinhada aos Princípios de Empoderamento das Mulheres da ONU Mulheres. Desde 2013, a Escola de Eletricistas já formou mais de 1.000 mulheres, e cerca de 75 % delas foram contratadas, reforçando o papel da formação técnica como caminho para a autonomia econômica e o desenvolvimento profissional das mulheres no setor elétrico.

  Reino Unido: retorno profissional e desenvolvimento de talentos em STEM

A ScottishPower  promove o desenvolvimento de talentos em áreas STEM por meio de programas que facilitam tanto o acesso ao setor energético quanto o retorno profissional após interrupções na carreira. Entre eles, destaca-se o Returner ProgrammeLink externo, abra em uma nova aba. , voltado para pessoas com experiência que desejam se reincorporar à indústria STEM após um período fora do mercado de trabalho. O programa oferece um estágio remunerado, mentoria, workshops e acompanhamento para atualizar competências e recuperar a confiança profissional.
 
Além disso, a ScottishPower promove o acesso ao setor energético por meio de programas de busca de emprego, aprendizagem, bolsas de estudo e experiências de trabalho voltadas para diferentes perfis STEM, como a preparação de jovens de 16 a 19 anos, estágios de verão, o programa Year in IndustryLink externo, abra em uma nova aba.  em parceria com o Engineering Development Trust (EDT), bolsas da Power AcademyLink externo, abra em uma nova aba.  (programa de bolsas STEM para estudantes de graduação) e bolsas de mestrado em áreas como energias limpas, dados, TI e engenharia, que contribuem para ampliar a reserva de talentos técnicos necessária para a transição energética.romove o desenvolvimento de talentos em áreas STEM por meio de programas que facilitam tanto o acesso ao setor energético quanto o retorno profissional após interrupções na carreira. Entre eles, destaca-se o Returner Programme, voltado para pessoas com experiência que desejam se reincorporar à indústria STEM após um período fora do mercado de trabalho. O programa oferece um estágio remunerado, mentoria, workshops e acompanhamento para atualizar competências e recuperar a confiança profissional.
 
Além disso, a ScottishPower promove o acesso ao setor energético por meio de programas de busca de emprego, aprendizagem, bolsas de estudo e experiências de trabalho voltadas para diferentes perfis STEM, como a preparação de jovens de 16 a 19 anos, estágios de verão, o programa Year in Industry em parceria com o Engineering Development Trust (EDT), bolsas da Power Academy (programa de bolsas STEM para estudantes de graduação) e bolsas de mestrado em áreas como energias limpas, dados, TI e engenharia, que contribuem para ampliar a reserva de talentos técnicos necessária para a transição energética.

  EUA: Ecossistema STEM

Nos Estados Unidos, a AvangridEnlace externo, se abre en ventana nueva.  promove a atração e o desenvolvimento de talentos técnicos em áreas relacionadas à engenharia, redes e digitalização, entre outras competências essenciais para avançar rumo a um sistema energético mais inovador, resiliente e sustentável.
 
A empresa promove práticas de contratação baseadas na igualdade de oportunidades, no mérito e no acesso ao desenvolvimento profissional, com o objetivo de incorporar as competências necessárias para avançar em um setor energético cada vez mais apoiado na tecnologia, na digitalização e na inovação.
 
Essa abordagem se baseia em uma cultura de aprendizagem e inovação aberta. Em 2025, a Avangrid realizou seu oitavo Innovation Forum no The Engine, uma incubadora fundada pelo MIT, reunindo especialistas, start-ups, universidades e estudantes para abordar desafios do setor energético, como a modernização das redes, o armazenamento, a inteligência artificial e a robótica. A empresa também promove programas de aprendizagem, mentoria e desenvolvimento de talentos, incluindo masterclasses no MIT Museum, em Boston, programas para profissionais em estágios iniciais e espaços de mentoria voltados para o fortalecimento de competências técnicas e de liderança. Esse tipo de iniciativa contribui para ampliar a base de talentos técnicos e fortalecer trajetórias profissionais em áreas STEM essenciais para a transição energética.

  Espanha: vocações STEM, parcerias e certificação AENOR

Na Espanha, a Iberdrola EspañaLink externo, abra em uma nova aba.  promove as vocações STEM entre meninas e jovens por meio de uma combinação de parcerias educacionais, programas de conscientização, iniciativas de formação e colaboração com entidades especializadas. Esse compromisso se reflete, entre outros marcos, no fato de a empresa ser a primeira a obter o Certificado de Organização Comprometida com o Talento STEM da AENOR, um reconhecimento que reforça seu papel na promoção da ciência, da tecnologia, da engenharia e da matemática a partir de uma perspectiva inclusiva.

Além disso, a Iberdrola Espanña e a Fundação Iberdrola España fazem parte da Aliança STEAM pelo talento feminino “Niñas en Pie de Ciencia”Link externo, abra em uma nova aba. , promovida pelo Ministério da Educação, com o objetivo de contribuir para um sistema educacional e de formação livre de estereótipos. Nessa mesma linha, a Fundação, juntamente com a Empresa Municipal de Transportes de Madri e a Universidade Pontifícia Comillas, também promove a Cátedra Mulher STEMLink externo, abra em uma nova aba. , voltada para a promoção de vocações STEM e da formação profissional ligada à mobilidade sustentável.

Essa abordagem é complementada por iniciativas como o TaleMto com M de mulher e o Technovation GirlsLink externo, abra em uma nova aba. , voltadas para aproximar a ciência, a tecnologia e a engenharia de meninas e jovens de forma prática, inspiradora e conectada aos desafios do futuro. Além disso, a Iberdrola España promove conferências, oficinas e atividades de divulgação STEM, bem como programas de desenvolvimento de talentos técnicos, como o Bootcamp de Cibersegurança, voltado para o fortalecimento de competências em áreas-chave para a digitalização e a transição energética. Da mesma forma, a empresa participa de iniciativas como a #STEMConecta, promovida pela Womenalia, que reúne estudantes, mentoras, empresas e instituições para inspirar vocações e dar visibilidade a referências femininas na engenharia e na tecnologia.