Iniciativas para el desarrollo de la mujer en áreas STEM

La mujer y la educación STEM

Las normas sociales, los prejuicios y las expectativas limitan el interés y condicionan el itinerario vital de las mujeres desde las edades más tempranas. ¿Hay solución? Para muchos expertos, en el impulso de la educación STEM está la respuesta.

Las normas sociales, los estereotipos y las expectativas condicionan todavía el interés de niñas y jóvenes por las disciplinas STEM. Por eso, resulta clave actuar desde edades tempranas, mostrar referentes diversos y acercar la ciencia y la tecnología de forma práctica, útil y conectada con los retos sociales y ambientales.

Informes recientes muestran que el reto no está solo en despertar el interés de niñas y jóvenes por las disciplinas STEM, sino en sostener su confianza, su sentido de pertenencia y su acceso a oportunidades reales a lo largo de toda la trayectoria educativa. Según el informe State of Girls and Women in STEM 2026, del National Girls Collaborative Project, las niñas y jóvenes obtienen buenos resultados en matemáticas y ciencias, pero los estereotipos, la falta de referentes cercanos y las experiencias de aprendizaje poco conectadas con su realidad pueden debilitar su confianza y su continuidad en estos ámbitos. El mismo informe destaca que el 86 % de las niñas y jóvenes quiere desarrollar carreras que ayuden a otras personas, una aspiración que puede conectarse de forma directa con las oportunidades que ofrecen la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Los datos globales confirman que la brecha persiste. Según la UNESCO, las mujeres representan solo el 35 % de las personas graduadas en disciplinas STEM, una proporción que no ha variado en la última década, pese a que estas áreas son clave para los empleos del futuro, la innovación, el bienestar social, el crecimiento inclusivo y el desarrollo sostenible. Esta infrarrepresentación educativa se traslada después al mercado laboral: el informe State of Girls and Women in STEM 2026, del National Girls Collaborative Project, señala que las mujeres representan el 35 % de la fuerza laboral STEM en los datos analizados, aunque suponen el 48 % de la fuerza laboral total, y que, a escala global, ocupan solo el 22 % de los roles vinculados a inteligencia artificial. En esta misma línea, el informe de la UNESCO Changing the equation: Securing STEM futures for women subraya que la brecha no se limita al acceso a los estudios, sino que continúa en la investigación, el empleo y el liderazgo científico y tecnológico, por lo que resulta clave actuar desde la educación, la orientación profesional, los referentes y las oportunidades de desarrollo.

Impulsar la integración de la mujer en las áreas STEM

La educación es una de las palancas más eficaces para reducir esta brecha. Para avanzar, es necesario reforzar la orientación académica y profesional, acompañar al profesorado, visibilizar referentes femeninos, promover experiencias prácticas y eliminar sesgos en la selección, la promoción y el desarrollo profesional.

La Unión Europea ha reforzado este enfoque con la Unión de Capacidades y el Plan Estratégico de Educación STEM, que incorpora metas específicas para aumentar la presencia de mujeres en formación profesional y educación superior vinculada a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

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Las mujeres científicas, un ejemplo inspirador

Hasta 2025, los premios Nobel en disciplinas científicas (Física, Química y Fisiología o Medicina) han sido concedidos a mujeres en 27 ocasiones, lo que representa alrededor del 4 % del total en estas categorías. A pesar de esta escasa representación y reconocimiento, a lo largo de la historia ha habido científicas que han dejado una huella decisiva en el avance del conocimiento. Estos son algunos de los ejemplos más inspiradores:

Y como ellas, otras tantas mujeres inventoras que cambiaron para siempre el devenir de la humanidad: el primer lenguaje informático, la jeringuilla, las unidades de desalinización, el wifi, el kevlar, el vidrio antirreflectante, la escalera de incendios y hasta el bote salvavidas.

Impulso de la mujer en las carreras STEM desde el Grupo Iberdrola

Impulsar la presencia de mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas requiere actuar en varias etapas: despertar vocaciones, acompañar decisiones formativas, crear redes de apoyo, abrir oportunidades profesionales y garantizar procesos de desarrollo basados en mérito y capacidad.

En el Grupo Iberdrola, el impulso del talento femenino en ámbitos STEM forma parte de un compromiso más amplio con la igualdad de oportunidades, la inclusión y la no discriminación. La Política de gestión sostenible del capital humano y de prevención del acoso promueve procesos de selección y desarrollo basados en el mérito y la capacidad, así como medidas para reducir sesgos y favorecer la participación en ámbitos de consulta y decisión.

En 2025, Iberdrola alcanzó una plantilla de 45.400 profesionales, con un 25,4 % de mujeres. La presencia femenina avanzó también en posiciones de responsabilidad: las mujeres representaron el 31,1 % de los puestos de liderazgo, el 43 % del Consejo de Administración y el 50 % de la alta dirección.

Para seguir atrayendo talento femenino, la compañía eléctrica desarrolla varios programas de fomento de este tipo de carreras STEM en los distintos países en los que está presente. De esta forma inspiramos a otras empresas y a nuestra cadena de valor a percibir los desafíos que enfrentan las mujeres en los ámbitos de ciencia y tecnología y a emprender iniciativas similares.

La compañía dedicó 3,6 millones de horas a formación en 2025, con una media de 79 horas por profesional, y mantiene programas de desarrollo, movilidad, aprendizaje continuo y liderazgo inclusivo para reforzar las capacidades necesarias en un sector cada vez más tecnológico.

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  Brasil: más mujeres en el sector eléctrico

En Brasil, NeoenergiaEnlace externo, se abre en ventana nueva. , filial del Grupo Iberdrola, impulsa la Escola de EletricistasEnlace externo, se abre en ventana nueva. , una iniciativa de formación profesional técnica gratuita creada en 2013 con el apoyo de SENAI y FAT/ETEC, que combina clases teóricas y prácticas para preparar a sus participantes como electricistas. Desde su puesta en marcha, el programa ha generado más de 5.500 empleos, contribuyendo a responder a la demanda de talento cualificado en el sector energético brasileño.

La iniciativa favorece además la empleabilidad y la igualdad de oportunidades en una profesión tradicionalmente masculinizada. El 91,7 % de quienes completan la formación accede a un empleo en el sector energético y el 82,3 % aplica lo aprendido directamente en puestos de trabajo en Neoenergia. La compañía se ha fijado como objetivo alcanzar un 35 % de mujeres en puestos de electricista en 2030 y prioriza que al menos el 40 % de cada promoción esté integrado por mujeres, reforzando así la atracción de talento femenino desde el inicio de la formación.

Este compromiso ha recibido reconocimiento internacional. En 2025, el Foro Económico Mundial seleccionó la iniciativa como uno de los ocho Diversity, Equity and Inclusion LighthousesEnlace externo, se abre en ventana nueva., reconociéndola como un caso de éxito internacional en diversidad, equidad e inclusión. Entre los avances destacados figuran el aumento de la representación femenina en la contratación anual de electricistas, del 1,7 % en 2019 al 36,4 % en 2024, y el hecho de que el 76 % de las personas graduadas del programa haya accedido a empleo estable con un paquete completo de beneficios.

La iniciativa también ha sido reconocida como buena práctica vinculada a los Women’s Empowerment Principles de ONU Mujeres. Desde 2013, la Escola de Eletricistas ha formado a más de 1.000 mujeres y alrededor del 75 % de ellas han sido contratadas, reforzando el papel de la formación técnica como vía de autonomía económica y desarrollo profesional para las mujeres en el sector eléctrico.

  Reino Unido: retorno profesional y desarrollo de talento STEM

ScottishPower   impulsa el desarrollo de talento en áreas STEM a través de programas que facilitan tanto el acceso al sector energético como el retorno profesional tras pausas en la carrera. Entre ellos destaca el Returner ProgrammeEnlace externo, se abre en ventana nueva. , dirigido a personas con experiencia que desean reincorporarse a la industria STEM tras un periodo fuera del mercado laboral. El programa ofrece una colocación remunerada, mentoría, talleres y acompañamiento para actualizar capacidades y recuperar confianza profesional.

Además, ScottishPower impulsa el acceso al sector energético a través de programas de preempleo, aprendizaje, becas y experiencias laborales dirigidas a distintos perfiles STEM, como pre-apprenticeships para jóvenes de 16 a 19 años, prácticas de verano, el programa Year in IndustryEnlace externo, se abre en ventana nueva.  junto con Engineering Development Trust (EDT), becas Power AcademyEnlace externo, se abre en ventana nueva.  (programa de becas STEM para estudiantes de grado) y becas máster en ámbitos como energías limpias, datos, IT e ingeniería, que contribuyen a ampliar la cantera de talento técnico necesario para la transición energética.

  EE. UU.: Ecosistema STEM

En Estados Unidos, AvangridEnlace externo, se abre en ventana nueva.  impulsa la atracción y el desarrollo de talento técnico en ámbitos vinculados a la ingeniería, las redes, la digitalización, entre otras capacidades clave para avanzar hacia un sistema energético más innovador, resiliente y sostenible.

La compañía promueve prácticas de contratación basadas en la igualdad de oportunidades, el mérito y el acceso al desarrollo profesional, con el objetivo de incorporar las capacidades necesarias para avanzar en un sector energético cada vez más apoyado en la tecnología, la digitalización y la innovación.

Este enfoque se apoya en una cultura de aprendizaje e innovación abierta. En 2025, Avangrid celebró su octavo Innovation Forum en The Engine, incubadora fundada por MIT, reuniendo a personas expertas, startups, universidades y estudiantes para abordar retos del sector energético como la modernización de redes, el almacenamiento, la inteligencia artificial y la robótica. La compañía también impulsa programas de aprendizaje, mentoría y desarrollo de talento, incluyendo masterclasses en el MIT Museum de Boston, programas para perfiles en etapas iniciales y espacios de mentoring orientados a reforzar capacidades técnicas y de liderazgo. Este tipo de iniciativas contribuye a ampliar la cantera de talento técnico y a reforzar trayectorias profesionales en áreas STEM clave para la transición energética.

  España: vocaciones STEM, alianzas y certificación AENOR

En España, Iberdrola EspañaEnlace externo, se abre en ventana nueva.  impulsa las vocaciones STEM entre niñas y jóvenes a través de una combinación de alianzas educativas, programas de sensibilización, iniciativas de formación y colaboración con entidades especializadas. Este compromiso se refleja, entre otros hitos, en que la compañía es la primera empresa en obtener el Certificado de organización comprometida con el talento STEM de AENOR, un reconocimiento que refuerza su papel en la promoción de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas desde una perspectiva inclusiva.

Además, Iberdrola España y Fundación Iberdrola España forman parte de la Alianza STEAM por el talento femenino “Niñas en Pie de Ciencia”Enlace externo, se abre en ventana nueva. , impulsada por el Ministerio de Educación, con el objetivo de contribuir a un sistema educativo y formativo libre de estereotipos. En esta misma línea, la Fundación, junto con la Empresa Municipal de Transportes de Madrid y la Universidad Pontificia Comillas, impulsa también la Cátedra Mujer STEMEnlace externo, se abre en ventana nueva. , orientada a promover vocaciones STEM y formación profesional vinculada a la movilidad sostenible.

Este enfoque se completa con iniciativas como TaleMto con M de mujer y Technovation GirlsEnlace externo, se abre en ventana nueva. , dirigidas a acercar la ciencia, la tecnología y la ingeniería a niñas y jóvenes de forma práctica, inspiradora y conectada con los retos del futuro. Además, Iberdrola España impulsa jornadas, talleres y actividades de divulgación STEM, así como programas de desarrollo de talento técnico como el Bootcamp de Ciberseguridad, orientado a reforzar capacidades en ámbitos clave para la digitalización y la transición energética. Asimismo, la compañía participa en iniciativas como #STEMConecta, impulsada por Womenalia, que reúne a estudiantes, mentoras, empresas e instituciones para inspirar vocaciones y visibilizar referentes femeninos en ingeniería y tecnología.